Sekarang kita sudah mengetahui tiga bentuk yang menjadi sebahagian daripada kehidupan amal:
Tetapi mengetahui bentuk-bentuk tersebut belum menerangkan methodology pembentukan iman.
Masih ada satu persoalan:
Allah berfirman:
﴿ إِنَّمَا يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَأَقَامَ الصَّلَاةَ وَآتَى الزَّكَاةَ وَلَمْ يَخْشَ إِلَّا اللَّهَ ﴾
“Sesungguhnya yang memakmurkan masjid-masjid Allah ialah orang yang beriman kepada Allah dan Hari Akhirat, mendirikan solat, menunaikan zakat dan tidak takut melainkan kepada Allah.”
— Al-Tawbah 9:18.[1]
Perhatikan dua ungkapan penting dalam ayat ini.
Pertama:
يَعْمُرُ
“Memakmurkan.”
Kedua:
مَسَاجِدَ اللَّهِ
“Masjid-masjid Allah.”
Allah menggunakan ungkapan:
يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ
MEMAKMURKAN MASJID-MASJID ALLAH.
Ayat ini menghubungkan pemakmuran masjid dengan iman kepada Allah dan Hari Akhirat, pendirian solat, penunaian zakat dan ketakutan kepada Allah.
Maka persoalannya:
Untuk menjawabnya, kita perlu mengenal pasti amal yang menjadi asas kepada kehidupan di masjid.
NAS EMPAT AMAL MASJID: TUGAS RASULULLAH ﷺ
Allah berfirman:
﴿ كَمَا أَرْسَلْنَا فِيكُمْ رَسُولًا مِّنكُمْ يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا وَيُزَكِّيكُمْ وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُعَلِّمُكُم مَّا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ ﴾
“Sebagaimana Kami telah mengutus kepada kamu seorang Rasul daripada kalangan kamu, yang membacakan kepada kamu ayat-ayat Kami, menyucikan kamu, mengajarkan kepada kamu Kitab dan Hikmah, serta mengajarkan kepada kamu apa yang belum kamu ketahui.”
— Al-Baqarah 2:151.[2]
Ayat ini sangat penting dalam usaha kita mengenal pasti asas amal dalam methodology pembentukan iman.
Allah bukan sekadar menyatakan bahawa Rasulullah ﷺ telah diutus kepada manusia. Allah turut menerangkan beberapa tugas yang dilaksanakan oleh Baginda dalam perjalanan risalahnya.
Perhatikan susunan yang dinyatakan dalam ayat ini:
- يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا
- وَيُزَكِّيكُمْ
- وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ
- وَالْحِكْمَةَ
Dalam Kerangka 3 Asbab, empat tugas ini menjadi titik mula untuk meneliti empat amal yang dihidupkan dalam methodology memakmurkan masjid:
Kita perlu memahami bagaimana setiap tugas Rasulullah ﷺ yang disebut dalam ayat ini berkaitan dengan empat amal tersebut.[3]
1. يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا — DAKWAH
Allah berfirman:
يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا
“Yang membacakan kepada kamu ayat-ayat Kami.”
Rasulullah ﷺ membacakan ayat-ayat Allah kepada manusia.
Melalui penyampaian ayat-ayat Allah, manusia diperkenalkan kepada perkhabaran Allah dan seruan yang dibawa oleh Rasulullah ﷺ.
Dalam Kerangka 3 Asbab, tugas ini dikaitkan dengan DAKWAH, iaitu usaha menyampaikan risalah Allah dan mengajak manusia mengenali serta menerima seruan-Nya.
Dakwah bukan sekadar mengajak manusia datang ke masjid. Dakwah membawa perkhabaran Allah kepada manusia dan mengajak mereka mendekati kehidupan yang diredai-Nya.
Oleh itu, dalam methodology empat amal masjid, dakwah mempunyai fungsi menghubungkan masjid dengan manusia di luar masjid.
2. وَيُزَكِّيكُمْ — TAZKIYAH DAN IBADAT
Allah berfirman:
وَيُزَكِّيكُمْ
“Dan menyucikan kamu.”
Tugas Rasulullah ﷺ bukan sekadar menyampaikan perkhabaran. Baginda juga melaksanakan tugas tazkiyah, iaitu penyucian manusia.
Dalam Kerangka 3 Asbab, bahagian ini membawa kita kepada persoalan tentang bagaimana manusia dibentuk melalui kehidupan amal dan pengabdian kepada Allah.
Di sinilah IBADAT diteliti sebagai salah satu amal utama.
Ibadat ialah pengabdian kepada Allah melalui amalan yang disyariatkan-Nya. Kehidupan ibadat mempunyai hubungan dengan pembentukan diri seorang Mukmin, tetapi istilah tazkiyah dan ibadat tidak semestinya mempunyai makna yang sama.[4]
Oleh itu, hubungan yang dibina dalam methodology ini ialah: tugas tazkiyah yang disebut dalam ayat dikaji bersama pelaksanaan ibadat dalam kehidupan Rasulullah ﷺ dan para sahabat.
Melalui penelitian nas dan Sirah, kita dapat melihat bagaimana ibadat menjadi sebahagian daripada kehidupan seorang Mukmin yang berusaha mendekatkan diri kepada Allah.
3. وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ — TAKLIM WA TA‘ALLUM
Allah berfirman:
وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ
“Dan mengajarkan kepada kamu Kitab.”
Ayat ini menyatakan tugas Rasulullah ﷺ mengajarkan Kitab kepada manusia.
Baginda menyampaikan dan mengajarkan wahyu Allah. Para sahabat pula mendengar, mempelajari dan memahami ajaran yang disampaikan oleh Baginda.
Dalam Kerangka 3 Asbab, hubungan pengajaran dan pembelajaran ini dirumuskan sebagai TAKLIM WA TA‘ALLUM.
Taklim merujuk kepada pengajaran, manakala ta‘allum merujuk kepada pembelajaran.
Kedua-duanya berkait dalam kehidupan ilmu. Pengajaran disampaikan, pembelajaran berlaku, dan ilmu yang dipelajari menjadi sebahagian daripada kehidupan amal.
Maka taklim wa ta‘allum bukan sekadar aktiviti menyampaikan maklumat. Dalam methodology pembentukan iman, ia merupakan usaha menghidupkan pembelajaran dan pengajaran berdasarkan al-Quran, Sunnah dan petunjuk Rasulullah ﷺ.
4. وَالْحِكْمَةَ — HUBUNGANNYA DENGAN KHIDMAT
Allah berfirman:
وَالْحِكْمَةَ
“Dan Hikmah.”
Ayat ini menyebut Hikmah bersama Kitab sebagai sesuatu yang diajarkan oleh Rasulullah ﷺ.
Dalam Kerangka 3 Asbab, kita turut meneliti KHIDMAT sebagai salah satu daripada empat amal masjid.
Khidmat merangkumi usaha membantu manusia dan memenuhi keperluan mereka. Pelaksanaannya memerlukan pertimbangan yang betul, pemahaman keadaan dan tindakan yang sesuai.
Oleh itu, hubungan antara Hikmah dengan khidmat perlu diteliti melalui kehidupan Rasulullah ﷺ: bagaimana Baginda membimbing manusia, menyelesaikan urusan, melayani keperluan masyarakat dan melaksanakan tanggungjawab.
Kita tidak menyamakan makna bahasa Hikmah dengan khidmat. Sebaliknya, dalam pembinaan methodology ini, kita meneliti bagaimana khidmat dilaksanakan dalam kehidupan Rasulullah ﷺ yang dipandu oleh wahyu dan Hikmah.[5]
EMPAT AMAL DALAM METHODOLOGY PEMBENTUKAN IMAN
Daripada penelitian ini, Kerangka 3 Asbab menghimpunkan empat amal utama:
| Tugas yang disebut dalam al-Baqarah 2:151 |
Hubungan dengan empat amal |
| يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا — Membacakan ayat-ayat Allah |
DAKWAH |
| وَيُزَكِّيكُمْ — Menyucikan manusia |
IBADAT, diteliti dalam hubungannya dengan tazkiyah |
| وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ — Mengajarkan Kitab |
TAKLIM WA TA‘ALLUM |
| وَالْحِكْمَةَ — Hikmah |
KHIDMAT, diteliti melalui pelaksanaan Hikmah dalam kehidupan |
Pemetaan ini ialah rumusan methodology Kerangka 3 Asbab berdasarkan penelitian terhadap nas dan Sirah. Ia bukan bermaksud al-Baqarah 2:151 menyenaraikan empat amal itu secara literal dengan nama yang sama.[3]
Ayat ini memberikan asas untuk kita memulakan penelitian terhadap tugas Rasulullah ﷺ. Sirah pula perlu diteliti untuk memahami bagaimana tugas-tugas tersebut dilaksanakan dan bagaimana ia berkaitan dengan empat amal yang dihimpunkan dalam Kerangka 3 Asbab.
Bahagian terakhir ayat ini juga penting:
وَيُعَلِّمُكُم مَّا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ
“Dan mengajarkan kepada kamu apa yang belum kamu ketahui.”
Ini menegaskan keluasan tugas pengajaran Rasulullah ﷺ. Ayat ini tidak boleh dipisahkan daripada keseluruhan tugas kerasulan yang diterangkan di dalamnya.
Maka, apabila kita membincangkan empat amal masjid, kita bukan sekadar memperkenalkan satu senarai aktiviti. Kita sedang meneliti bagaimana kehidupan amal berkaitan dengan tugas Rasulullah ﷺ dalam menyampaikan risalah, menyucikan manusia, mengajarkan Kitab dan Hikmah, serta membimbing manusia kepada petunjuk Allah.
DARIPADA TUGAS RASULULLAH ﷺ KEPADA EMPAT AMAL MASJID
Sekarang kita boleh menghubungkan dua ayat yang telah dibincangkan.
Al-Tawbah 9:18 menyebut:
يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ
“Memakmurkan masjid-masjid Allah.”
Al-Baqarah 2:151 pula menerangkan beberapa tugas Rasulullah ﷺ dalam perjalanan risalahnya.
Dalam Kerangka 3 Asbab, kedua-dua ayat ini membawa kita kepada dua persoalan yang saling berkaitan:
PERTAMA: APAKAH MAKSUD MEMAKMURKAN MASJID-MASJID ALLAH?
KEDUA: APAKAH AMAL YANG PERLU DIHIDUPKAN DALAM METHODOLOGY PEMBENTUKAN IMAN?
Ayat al-Tawbah 9:18 menjadi asas perbincangan tentang pemakmuran masjid. Ayat al-Baqarah 2:151 pula menjadi titik mula untuk meneliti tugas kerasulan yang berkaitan dengan empat amal.
Berdasarkan penelitian tersebut, Kerangka 3 Asbab menghimpunkan:
Keempat-empat amal ini boleh dilakukan secara infradi dan ijtima‘i.
Apabila sesuatu urusan hendak dilakukan secara bersama, ia memerlukan syura.
Namun, hubungan antara empat amal dengan masjid sebagai pusat perlu difahami melalui penelitian perjalanan Rasulullah ﷺ. Kita tidak boleh menganggap bahawa al-Baqarah 2:151 dengan sendirinya menyatakan masjid sebagai pusat semua amal tersebut. Kedudukan masjid dalam methodology ini perlu turut diteliti melalui nas dan Sirah.
MASJID NABAWI: PUSAT PEMBENTUKAN IMAN
Apabila kita meneliti kehidupan Rasulullah ﷺ di Madinah, kita perlu melihat Masjid Nabawi bukan sekadar sebagai bangunan untuk menunaikan solat.
Dalam kerangka methodology yang sedang kita teliti, Masjid Nabawi ialah pusat kehidupan amal umat Islam pada zaman Rasulullah ﷺ.
Di sinilah para sahabat datang untuk bersolat, mendengar pengajaran Rasulullah ﷺ, mempelajari wahyu, menerima bimbingan, bermusyawarah dan mengambil bahagian dalam urusan masyarakat.
Dari masjid ini juga kehidupan amal bergerak keluar. Manusia ditemui, risalah Allah disampaikan, urusan masyarakat dilaksanakan dan tanggungjawab umat dipikul bersama.
Maka, Masjid Nabawi boleh diibaratkan sebagai KILANG YANG MENGHASILKAN ORANG-ORANG BERIMAN.[6]
Perumpamaan ini bukan bermaksud masjid menghasilkan iman secara automatik. Iman dan hidayah datang daripada Allah. Maksudnya, Masjid Nabawi menjadi pusat tempat kehidupan amal yang berkaitan dengan pembentukan iman dihimpunkan, dipelajari dan dihidupkan di bawah bimbingan Rasulullah ﷺ.
Melalui dakwah, manusia diajak kepada Allah.
Melalui taklim wa ta‘allum, manusia belajar dan diajar.
Melalui ibadat, manusia mengabdikan diri kepada Allah.
Melalui khidmat, manusia belajar memikul tanggungjawab dan membantu orang lain.
Keempat-empat amal ini tidak berdiri sebagai aktiviti yang terpisah daripada kehidupan. Amal-amal tersebut dihidupkan melalui kehidupan infradi, syura dan ijtima‘i.
Dalam perumpamaan ini, masjid ialah pusat kehidupan amal, manakala empat amal menjadi antara komponen utama yang menghidupkan kehidupan tersebut.
Inilah hubungan yang perlu kita teliti apabila membincangkan Masjid Nabawi dalam methodology pembentukan iman.
Dengan asas ini, kita boleh meneruskan persoalan yang lebih besar.
APABILA GHAZWAH DAN QITAL SEPERTI DALAM SEBAHAGIAN PERISTIWA SIRAH RASULULLAH ﷺ BUKAN KEADAAN YANG KITA HADAPI, ADAKAH USAHA JIHAD PADA JALAN ALLAH TURUT TERHENTI?
Jawapannya tidak.
JIHAD TIDAK TERHENTI HANYA KERANA GHAZWAH DAN QITAL TIDAK BERLAKU DALAM KEADAAN YANG KITA HADAPI.
Usaha pada jalan Allah mesti difahami melalui keseluruhan risalah Rasulullah ﷺ, bukan dengan menyamakan seluruh perjuangan Baginda dengan peperangan bersenjata.
Dalam Kerangka 3 Asbab, persoalan ini membawa kita kepada satu kesimpulan utama:
Inilah tesis utama bab ini.
Untuk memahaminya, kita perlu membezakan jihad, ghazwah dan qital, kemudian melihat bagaimana usaha memakmurkan masjid menghidupkan amal yang perlu diteruskan dalam kehidupan kita sekarang.
JIHAD, GHAZWAH DAN QITAL: MEMAHAMI PERBEZAANNYA
Dalam pemahaman umum, apabila disebut jihad, ramai yang terus membayangkan peperangan.
Apabila disebut ghazwah dan qital, gambaran yang muncul juga ialah pertempuran, senjata dan medan perang.
Gambaran itu berkaitan dengan sebahagian daripada sejarah perjuangan Rasulullah ﷺ.
Namun, kita perlu bertanya:
Untuk menjawabnya, kita perlu membezakan istilah-istilah tersebut.
JIHAD
Jihad berkaitan dengan usaha bersungguh-sungguh pada jalan Allah. Bentuk dan tuntutannya perlu difahami berdasarkan nas serta konteksnya, bukan dengan mengehadkan perkataan jihad secara automatik kepada peperangan bersenjata sahaja.[8]
Allah berfirman:
﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ﴾
“Dan orang-orang yang berjihad untuk mencari keredaan Kami, sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
— Al-‘Ankabut 29:69.[9]
Perhatikan hubungan yang Allah nyatakan:
جَاهَدُوا فِينَا
“Mereka berjihad pada jalan Kami.”
Kemudian:
لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا
“Sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
Ayat ini menghubungkan jihad pada jalan Allah dengan hidayah Allah.
Perhatikan juga bentuk janji yang digunakan.
Allah tidak sekadar menyatakan bahawa mereka mungkin mendapat petunjuk. Allah berfirman:
لَنَهْدِيَنَّهُمْ
SESUNGGUHNYA KAMI AKAN MEMIMPIN MEREKA.
Maka, janji Allah kepada mereka yang berjihad pada jalan-Nya mesti difahami sebagai janji yang pasti.
Manusia melakukan usaha dan mujahadah. Hidayah datang daripada Allah. Bagaimana hidayah itu sampai, melalui jalan apa dan dalam keadaan bagaimana, semuanya berada dalam ketentuan Allah.
Ayat ini menjadi asas penting dalam memahami perjalanan pembentukan iman.
Namun, untuk menentukan bentuk usaha yang perlu dilaksanakan dalam sesuatu keadaan, kita tetap perlu meneliti konteks ayat, keseluruhan petunjuk al-Quran dan perjalanan Rasulullah ﷺ.
GHAZWAH
Dalam penggunaan Sirah, ghazwah merujuk kepada ekspedisi ketenteraan yang disertai sendiri oleh Rasulullah ﷺ.[10]
Istilah ini menerangkan bentuk sesuatu peristiwa dalam perjalanan Sirah.
GHAZWAH BUKAN NAMA BAGI KESELURUHAN MISI RASULULLAH ﷺ.
Kehidupan Rasulullah ﷺ tidak bermula dengan peperangan.
Sebelum berlakunya pertempuran bersenjata, telah berlangsung dakwah, penyampaian wahyu, pembentukan iman, kesabaran menghadapi penentangan dan usaha membina kehidupan umat Islam.
Oleh itu, untuk memahami sesuatu ghazwah, kita perlu melihat peristiwa tersebut dalam rangka perjalanan Rasulullah ﷺ secara menyeluruh.
Kita perlu bertanya:
- Apakah keadaan yang berlaku sebelum ghazwah itu?
- Apakah bentuk penentangan yang dihadapi oleh Rasulullah ﷺ dan para sahabat?
- Apakah tujuan dan sebab berlakunya peristiwa tersebut?
- Apakah perintah Allah yang berkaitan dengannya?
- Apakah yang berlaku selepas peristiwa tersebut?
- Bagaimanakah peristiwa itu berkaitan dengan penyampaian risalah Rasulullah ﷺ?
Setiap ghazwah perlu diteliti berdasarkan nas dan Sirahnya.
Kita tidak boleh menganggap semua ghazwah berlaku atas sebab yang sama tanpa meneliti peristiwa masing-masing.
QITAL
Qital pula merujuk kepada pertempuran atau peperangan bersenjata.
Al-Quran menerangkan perintah qital bersama batasannya.
Allah berfirman:
﴿ وَقَاتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ الَّذِينَ يُقَاتِلُونَكُمْ وَلَا تَعْتَدُوا إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْمُعْتَدِينَ ﴾
“Dan perangilah pada jalan Allah orang-orang yang memerangi kamu, dan janganlah kamu melampaui batas. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas.”
— Al-Baqarah 2:190.[11]
Ayat ini menunjukkan bahawa qital mempunyai konteks dan batas. Perintah berperang tidak boleh dipisahkan daripada larangan melampaui batas.
Allah juga berfirman:
﴿ وَقَاتِلُوهُمْ حَتَّىٰ لَا تَكُونَ فِتْنَةٌ وَيَكُونَ الدِّينُ لِلَّهِ ﴾
“Dan perangilah mereka sehingga tidak ada lagi fitnah dan agama itu seluruhnya bagi Allah.”
— Al-Baqarah 2:193.[12]
Ayat ini perlu dibaca bersama ayat-ayat berkaitan, termasuk perintah supaya tidak melampaui batas. Konteks sejarah dan penjelasan Rasulullah ﷺ juga perlu diteliti untuk memahami bagaimana perintah ini dilaksanakan.
Kita tidak boleh mengambil ayat tentang qital lalu memisahkannya daripada keseluruhan petunjuk al-Quran dan perjalanan Rasulullah ﷺ.
Pada masa yang sama, kita juga tidak boleh menghapuskan kewujudan qital daripada sejarah perjuangan Rasulullah ﷺ hanya kerana jihad mempunyai bentuk-bentuk usaha yang lain.
Kedua-duanya perlu diletakkan pada kedudukan yang tepat.
GHAZWAH DAN QITAL DALAM KERANGKA KEHIDUPAN AMAL
Setelah memahami perbezaan antara jihad, ghazwah dan qital, kita boleh melihat kembali kehidupan Rasulullah ﷺ di Madinah.
Masjid Nabawi bukan sekadar tempat ibadat yang terpisah daripada perjalanan masyarakat Islam. Ia merupakan pusat kehidupan amal umat Islam di bawah pimpinan Rasulullah ﷺ.
Di sinilah para sahabat dibimbing, dididik dan disiapkan untuk memikul tanggungjawab risalah. Dari pusat ini, kehidupan amal bergerak ke luar untuk menyampaikan dakwah, menguruskan urusan masyarakat dan menghadapi pelbagai cabaran yang muncul dalam perjalanan umat Islam.
Dalam kerangka pemikiran yang diketengahkan di sini, ghazwah dan qital diteliti dalam hubungan dengan usaha mempertahankan kehidupan umat Islam dan kelangsungan usaha amal yang berpusat di Masjid Nabawi.[13]
Maksudnya, apabila kita melihat peristiwa ghazwah dan qital dalam keseluruhan perjalanan Sirah, kita tidak sepatutnya memisahkannya daripada kehidupan amal yang sedang dibina dan dipertahankan oleh Rasulullah ﷺ bersama para sahabat.
Penegasan ini bukan bermaksud setiap peperangan Rasulullah ﷺ mempunyai tujuan khusus untuk mempertahankan bangunan Masjid Nabawi. Setiap peristiwa tetap perlu diteliti berdasarkan sebab, keadaan, perintah Allah dan penjelasan Sirahnya.
Namun, dalam memahami perjalanan besar risalah Rasulullah ﷺ, kita tidak boleh melihat peperangan secara terpisah daripada usaha dakwah, pembentukan iman dan kehidupan amal umat Islam.
Masjid Nabawi ialah pusat kehidupan amal yang perlu difahami dalam keseluruhan perjalanan tersebut.
Apabila ghazwah dan qital bukan lagi keadaan yang kita hadapi, persoalannya bukan sama ada kita perlu menunggu peperangan untuk mula beramal.
Persoalan yang perlu ditanya ialah:
Dengan memahami perbezaan ini, kita dapat melihat mengapa ketiadaan ghazwah dan qital dalam keadaan tertentu tidak boleh dijadikan alasan untuk menghentikan semua usaha pada jalan Allah.
APAKAH TUJUAN BESAR RISALAH RASULULLAH ﷺ?
Rasulullah ﷺ diutus bukan untuk satu kelompok manusia sahaja.
Allah berfirman:
﴿ وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا كَافَّةً لِّلنَّاسِ بَشِيرًا وَنَذِيرًا ﴾
“Dan tidaklah Kami mengutusmu melainkan kepada seluruh manusia sebagai pembawa berita gembira dan pemberi amaran.”
— Saba’ 34:28.[14]
Allah juga berfirman:
﴿ وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ ﴾
“Dan tidaklah Kami mengutusmu melainkan sebagai rahmat bagi sekalian alam.”
— Al-Anbiya’ 21:107.[15]
Kedua-dua ayat ini memperlihatkan keluasan risalah Rasulullah ﷺ.
Risalah Baginda bukan untuk satu bangsa, satu kaum atau satu kawasan sahaja. Ia ditujukan kepada manusia secara menyeluruh.
Maka dakwah Rasulullah ﷺ tidak boleh difahami sebagai usaha yang hanya ditujukan kepada orang yang sudah menerima Islam.
Risalah itu disampaikan kepada manusia yang belum beriman, agar mereka mengenali seruan Allah dan menerima kebenaran yang dibawa oleh Rasulullah ﷺ.
Dalam perjalanan risalah ini, terdapat pelbagai keadaan:
- Ada manusia yang mendengar dan menerima.
- Ada yang menolak.
- Ada yang menentang.
- Ada yang melakukan permusuhan.
- Ada yang terlibat dalam peperangan.
Ghazwah dan qital perlu difahami dalam konteks perjalanan tersebut, berdasarkan sebab, keadaan dan nas yang berkaitan dengan setiap peristiwa.
Namun, satu perbezaan penting mesti dikekalkan.
Allah berfirman:
﴿ لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ ﴾
“Tidak ada paksaan dalam agama.”
— Al-Baqarah 2:256.[16]
Oleh itu, misi menyampaikan risalah kepada seluruh manusia perlu dibezakan daripada memaksa setiap individu supaya beriman.
Qital pula perlu difahami melalui perintah, sebab dan batas yang ditetapkan oleh Allah, bukan dianggap sebagai cara umum untuk memaksa manusia memeluk Islam.
Dalam kerangka yang sedang kita telusuri, matlamat besar risalah Rasulullah ﷺ ialah membawa manusia mengenali Allah dan menerima petunjuk-Nya.
Adapun bagaimana setiap manusia menerima atau menolak petunjuk itu, ia tidak boleh disamakan dengan suatu hasil yang boleh dipaksakan oleh manusia.
Di sinilah hubungan antara usaha manusia dengan hidayah Allah menjadi penting.
Manusia berusaha menyampaikan risalah.
Manusia bermujahadah pada jalan Allah.
Tetapi hidayah tetap daripada Allah.
Dan janji Allah kepada mereka yang berjihad pada jalan-Nya tetap menjadi asas yang perlu kita pegang:
﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ﴾
“Dan orang-orang yang berjihad untuk mencari keredaan Kami, sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
— Al-‘Ankabut 29:69.
Sekarang persoalannya:
JIHAD DALAM KONTEKS SEKARANG: MEMAKMURKAN MASJID-MASJID ALLAH
Bayangkan seseorang memahami jihad hanya melalui gambaran peperangan.
Apabila dia mendengar perkataan jihad, dia membayangkan ghazwah, qital, senjata dan medan perang.
Kemudian dia melihat keadaan zamannya.
Tiada lagi ghazwah yang disertainya bersama Rasulullah ﷺ. Zaman kenabian telah berakhir. Dia juga tidak berada dalam keadaan peperangan bersenjata.
Lalu timbul satu kesimpulan:
“Kalau tiada ghazwah dan qital, maka tiada lagi jihad yang perlu aku lakukan.”
DI SINILAH BERLAKUNYA KEKELIRUAN: GHAZWAH DAN QITAL DIANGGAP SAMA DENGAN KESELURUHAN JIHAD.
Apabila bentuk yang dibayangkannya itu tiada, dia menyangka usaha pada jalan Allah turut terhenti.
Sedangkan persoalan yang sepatutnya ditanya ialah:
Kita tidak boleh menjawab persoalan ini hanya dengan membayangkan medan perang.
Kita perlu kembali kepada risalah Rasulullah ﷺ, nas-nas al-Quran dan perjalanan Baginda untuk meneliti usaha yang perlu terus dihidupkan.
Dalam Kerangka 3 Asbab, jawapan yang diketengahkan dalam bab ini ialah:
Inilah pendirian utama yang hendak ditegaskan.
JIHAD TIDAK TERHENTI HANYA KERANA GHAZWAH DAN QITAL TIDAK BERLAKU DALAM KEADAAN YANG KITA HADAPI. USAHA PADA JALAN ALLAH DITERUSKAN DENGAN MEMAKMURKAN MASJID-MASJID ALLAH.
Maksudnya, ketiadaan ghazwah dan qital dalam keadaan yang sedang kita hadapi bukan alasan untuk meninggalkan usaha pada jalan Allah.
Sebaliknya, usaha itu mesti diteruskan melalui amal yang dihidupkan dalam kehidupan seorang Mukmin.
Dalam methodology pembentukan iman yang sedang dibincangkan, masjid-masjid Allah menjadi pusat dan medan utama untuk meneruskan usaha tersebut.
Di sinilah dakwah, taklim wa ta‘allum, ibadat dan khidmat dihimpunkan serta dihidupkan melalui kehidupan infradi, syura dan ijtima‘i.
DARIPADA MASJID NABAWI KEPADA MASJID-MASJID ALLAH
Di sinilah rangkaian pemikiran yang telah kita teliti tadi menjadi penting.
Pada zaman Rasulullah ﷺ, Masjid Nabawi merupakan pusat kehidupan amal umat Islam. Di situlah kehidupan amal yang membentuk dan membimbing para sahabat dihimpunkan di bawah pimpinan Rasulullah ﷺ.
Masjid Nabawi boleh diibaratkan sebagai kilang yang menghasilkan orang-orang beriman melalui kehidupan amal.[6]
Manusia datang untuk belajar, beribadat, menerima bimbingan dan menyertai usaha dakwah serta khidmat. Kemudian mereka membawa kehidupan amal itu keluar, menemui manusia dan memikul tanggungjawab risalah.
Dalam perjalanan Sirah, terdapat juga ghazwah dan qital. Peristiwa-peristiwa tersebut perlu difahami berdasarkan konteks masing-masing, termasuk hubungannya dengan usaha mempertahankan masyarakat Islam dan kelangsungan kehidupan umat yang sedang dibina.
Namun, apabila kita berada dalam keadaan yang tidak menghadapi ghazwah dan qital seperti dalam sebahagian peristiwa Sirah, kita tidak boleh menyimpulkan bahawa kehidupan amal dan usaha pembentukan iman juga terhenti.
YANG PERLU DITERUSKAN IALAH KEHIDUPAN AMAL DAN USAHA PEMBENTUKAN IMAN.
Dalam methodology Kerangka 3 Asbab yang dibincangkan dalam bab ini, usaha itu diteruskan dengan memakmurkan masjid-masjid Allah.
Masjid Nabawi menjadi rujukan untuk memahami bagaimana pusat kehidupan amal berfungsi dalam perjalanan Rasulullah ﷺ. Masjid-masjid Allah pada hari ini pula menjadi pusat untuk meneruskan kehidupan amal dalam keadaan kita sekarang.
Perkara ini bukan bermaksud semua keadaan sejarah adalah sama atau semua hukum jihad boleh dirumuskan dengan satu cara. Maksudnya, dalam methodology pembentukan iman ini, usaha menghidupkan kehidupan amal tidak dihentikan hanya kerana ghazwah dan qital bukan keadaan yang kita hadapi.
DARIPADA MASJID NABAWI SEBAGAI PUSAT KEHIDUPAN AMAL, KITA MENELITI USAHA MEMAKMURKAN MASJID-MASJID ALLAH PADA HARI INI.
Empat amal yang perlu dihidupkan ialah:
1. DAKWAH
Mengajak manusia mengenali Allah dan menerima seruan-Nya.
2. TAKLIM WA TA‘ALLUM
Menghidupkan pembelajaran dan pengajaran.
3. IBADAT
Menghidupkan pengabdian kepada Allah.
4. KHIDMAT
Menghidupkan usaha membantu manusia dan memenuhi keperluan mereka.
Keempat-empat amal ini bukan sekadar nama bagi aktiviti yang boleh dimasukkan ke dalam jadual program masjid.
Dalam kerangka ini, keempat-empatnya merupakan komponen kehidupan amal yang perlu dihidupkan secara berterusan.
Usaha itu memerlukan pengorbanan masa, tenaga, keselesaan dan kepentingan diri. Ia memerlukan kesabaran apabila manusia tidak memberikan sambutan, apabila sesuatu usaha tidak berjalan seperti yang diharapkan, dan apabila hasil yang diinginkan belum kelihatan.
Di situlah mujahadah diperlukan.
Seseorang tidak sekadar menunggu keadaan menjadi mudah sebelum beramal.
Dia berusaha pada jalan Allah, sambil mengharapkan hidayah dan pertolongan-Nya.
Maka hubungan yang hendak kita fahami dalam Kerangka 3 Asbab ialah:
Inilah methodology yang diketengahkan dalam bab ini.
Penegasan ini merujuk kepada methodology pembentukan iman yang sedang dibincangkan. Ia tidak bermaksud semua bentuk jihad mempunyai hukum dan tuntutan yang sama, atau bahawa perbahasan tentang jihad dalam semua keadaan boleh diselesaikan dengan satu rumusan sahaja.
Maksud utama bab ini tetap jelas:
Dengan itu, ketiadaan ghazwah dan qital tidak menjadikan kehidupan seorang Mukmin kosong daripada usaha pada jalan Allah.
Usaha itu diteruskan.
Amal itu dihidupkan.
Masjid-masjid Allah dimakmurkan.
Dan manusia terus diajak mengenali Allah serta menerima petunjuk-Nya.
JIHAD DAN MUJAHADAH: USAHA YANG BERTERUSAN
Mengapakah usaha ini perlu diteruskan?
Kerana usaha pada jalan Allah bukan suatu proses yang hanya dilakukan sekali, kemudian selesai.
Allah berfirman:
﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ﴾
“Dan orang-orang yang berjihad untuk mencari keredaan Kami, sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
— Al-‘Ankabut 29:69.
Perhatikan janji Allah dalam ayat ini.
Allah menghubungkan jihad pada jalan-Nya dengan hidayah-Nya.
Mujahadah bukan sesuatu yang terpisah daripada perjalanan mencari hidayah. Allah menjanjikan petunjuk kepada mereka yang berjihad pada jalan-Nya.
JANJI HIDAYAH ALLAH ITU PASTI.
Manusia melakukan usaha dan mujahadah. Allah memberikan hidayah menurut kehendak dan ketentuan-Nya.
Bagaimana hidayah itu sampai, melalui jalan apa dan dalam keadaan bagaimana, semuanya berada dalam ketentuan Allah.
Oleh itu, kita tidak sepatutnya memahami pembentukan iman sebagai suatu proses yang selesai hanya kerana seseorang telah mengetahui sesuatu tentang agama, melakukan satu amal atau melalui satu pengalaman tertentu.
Usaha pada jalan Allah perlu diteruskan.
Maka persoalannya:
Jawapannya ialah memakmurkan masjid-masjid Allah.
Masjid bukan sekadar tempat seseorang datang untuk satu ibadat, kemudian pulang dan meninggalkan kehidupan amal di situ.
Dalam kerangka ini, masjid menjadi pusat tempat empat amal dihimpunkan dan dihidupkan:
Dakwah mengajak manusia kepada Allah.
Taklim wa ta‘allum menghidupkan pembelajaran dan pengajaran.
Ibadat menghubungkan manusia dengan pengabdian kepada Allah.
Khidmat menghidupkan usaha membantu dan memenuhi keperluan manusia.
Keempat-empat amal ini dilaksanakan melalui kehidupan infradi, syura dan ijtima‘i.
Usaha ini bukan sekadar untuk mengisi jadual aktiviti masjid.
Ia merupakan methodology amal yang sedang kita teliti dalam hubungannya dengan pembentukan iman.
Jihad dan mujahadah dalam methodology ini bukan slogan yang disebut sekali-sekala. Ia mesti diterjemahkan kepada kehidupan amal yang berjalan secara berterusan.
MUJAHADAH, HIDAYAH DAN PENINGKATAN IMAN
Allah berfirman:
﴿ وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا ﴾
“Dan apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat-Nya, ayat-ayat itu menambahkan iman mereka.”
— Al-Anfal 8:2.[17]
Allah juga berfirman:
﴿ هُوَ الَّذِي أَنْزَلَ السَّكِينَةَ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ لِيَزْدَادُوا إِيمَانًا مَعَ إِيمَانِهِمْ ﴾
“Dialah yang telah menurunkan ketenangan ke dalam hati orang-orang yang beriman supaya mereka bertambah iman di samping iman mereka yang sedia ada.”
— Al-Fath 48:4.[18]
Perhatikan bahawa Allah menerangkan pertambahan iman dan mengaitkan penurunan sakinah kepada orang-orang beriman dengan kehendak-Nya.
Maka pembentukan dan peningkatan iman tidak boleh difahami sebagai hasil usaha manusia yang terpisah daripada Allah.
Manusia beramal dan bermujahadah.
Allah memberikan hidayah dan pertolongan-Nya.
Dalam Kerangka 3 Asbab, kita meneliti hubungan ini melalui usaha berterusan memakmurkan masjid-masjid Allah.
Seseorang datang kepada amal, belajar, mengajak manusia kepada Allah, beribadat dan berkhidmat.
Dalam perjalanan itu, dia berhadapan dengan keadaan yang menuntut pengorbanan, kesabaran dan mujahadah.
Dia tidak sepatutnya menganggap bahawa proses pembentukan iman telah selesai hanya kerana dia pernah melakukan amal tersebut.
Sebaliknya, dia perlu meneruskan usaha pada jalan Allah, sambil mengharapkan hidayah dan pertolongan-Nya.
Persoalan seterusnya ialah:
Di sinilah kita perlu memahami hubungan antara masjid, empat amal dan tiga bentuk kehidupan amal.
STRUKTUR METHODOLOGY
Struktur yang sedang kita teliti menjadi:
Tetapi mengapa semuanya perlu dihimpunkan dan dihidupkan dengan pusatnya di masjid?
Kita boleh melihatnya melalui dua analogi.
HOSPITAL: PUSAT SISTEM RAWATAN
Kalau badan sakit, kita pergi ke hospital.
Adakah doktor hanya boleh merawat pesakit di hospital?
Tidak.
Doktor boleh pergi ke rumah pesakit.
Jururawat boleh memberikan rawatan di rumah.
Ubat boleh dimakan di rumah.
Sebahagian rawatan juga boleh dilakukan di luar hospital.
Tetapi apabila pesakit memerlukan keseluruhan sistem rawatan, dia dibawa ke hospital.
Kenapa?
Kerana di hospital semuanya dihimpunkan.
Ada:
- Doktor.
- Jururawat.
- Ubat.
- Peralatan.
- Tempat rawatan.
- Pemantauan.
- Sistem yang menghubungkan semuanya.
Doktor boleh berada di luar hospital.
Tetapi kewujudan seorang doktor di sebuah rumah tidak menjadikan rumah itu hospital.
Ubat boleh berada di rumah.
Tetapi kewujudan ubat di rumah tidak menjadikan rumah itu hospital.
Jururawat boleh datang ke rumah.
Tetapi kewujudan jururawat di rumah tidak menjadikan rumah itu hospital.
Hospital wujud sebagai sebuah pusat apabila fungsi-fungsi rawatan dihimpunkan dan diuruskan sebagai satu sistem.
Begitu juga masjid dalam methodology yang sedang kita teliti.
Dakwah boleh dilakukan di luar masjid.
Taklim wa ta‘allum boleh dilakukan di luar masjid.
Ibadat boleh dilakukan di luar masjid.
Khidmat boleh dilakukan di luar masjid.
Tetapi kewujudan amal-amal itu secara berasingan di luar masjid tidak dengan sendirinya menerangkan maksud memakmurkan masjid.
Dalam methodology pembentukan iman yang sedang kita ikuti daripada perjalanan Rasulullah ﷺ, amal-amal tersebut dihimpunkan dan dihidupkan dengan masjid sebagai pusat.
Maka analoginya:
Dan:
Namun, analogi hospital hanya menerangkan mengapa kita memerlukan pusat.
Ia belum menerangkan mengapa amal-amal yang berasingan perlu dihimpunkan.
Untuk melihatnya dengan lebih jelas, kita lihat satu mangkuk Mee Kari.
MEE KARI: APABILA KOMPONEN DIHIMPUNKAN
Di hadapan kita ada:
- Mee.
- Taugeh.
- Kuah kari.
- Tauhu pok.
- Fish cake.
- Fish ball.
- Telur rebus.
- Ayam.
- Kerang.
- Sawi.
- Sambal.
- Limau kasturi.
- Daun bawang dan bawang goreng.
Semuanya ada.
Tetapi kalau semuanya diletakkan berasingan di atas meja, kita tidak menunjuk kepada semuanya lalu berkata:
“Ini Mee Kari.”
Mee ialah mee.
Taugeh ialah taugeh.
Kuah kari ialah kuah kari.
Tauhu pok ialah tauhu pok.
Ayam ialah ayam.
Kerang ialah kerang.
Semuanya masih merupakan komponen yang berasingan.
Tetapi apabila semua komponen itu dihimpunkan dalam satu mangkuk, kita melihat satu hidangan:
Mangkuk tidak mencipta mee.
Mangkuk tidak mencipta kuah.
Mangkuk tidak mencipta taugeh.
Mangkuk tidak mencipta ayam.
Tetapi mangkuk menjadi tempat semua komponen itu dihimpunkan sebagai satu hidangan.
Begitu juga masjid dalam methodology ini.
Dakwah sahaja belum menerangkan keseluruhan maksud memakmurkan masjid.
Taklim wa ta‘allum sahaja belum menerangkan keseluruhan maksud memakmurkan masjid.
Ibadat sahaja belum menerangkan keseluruhan maksud memakmurkan masjid.
Khidmat sahaja belum menerangkan keseluruhan maksud memakmurkan masjid.
Malah, keempat-empat amal itu boleh wujud secara berasingan di pelbagai tempat.
Tetapi dalam methodology yang sedang kita teliti:
Di sinilah kita perlu membezakan antara komponen dengan kesatuan amal.
Sebagaimana:
Apabila komponen-komponen itu dihimpunkan, kita melihat satu kesatuan hidangan.
Begitu juga:
Maka masjid bukan sekadar lokasi empat amal.
Dalam methodology yang sedang kita bina, masjid ialah pusat tempat amal-amal tersebut dihimpunkan dan dihidupkan secara berterusan.
Dan ini membawa kita kembali kepada lafaz al-Quran:
يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهِ
“Memakmurkan masjid-masjid Allah.”
Bukan sekadar datang ke masjid.
Bukan sekadar berada di masjid.
Bukan sekadar melakukan satu amal di masjid.
Tetapi dalam methodology ini:
Sekarang analogi hospital dan Mee Kari bertemu.
HOSPITAL
Menerangkan mengapa perlu ada pusat.
MEE KARI
Menerangkan mengapa komponen perlu dihimpunkan menjadi satu kesatuan.
MASJID
Ialah pusat tempat amal-amal pembentukan iman dihimpunkan dan dihidupkan dalam methodology yang sedang kita teliti.
Dan jihad menerangkan mengapa usaha pada jalan Allah ini tidak terhenti selepas satu amal atau satu program.
Usaha itu diteruskan sepanjang kehidupan.
DAKWAH: GERAKAN DARI MASJID KELUAR MENCARI MANUSIA
Tetapi terdapat satu lagi perkara yang hospital membantu kita fahami.
Tidak semua pesakit datang sendiri ke hospital.
Ada pesakit yang tahu dirinya sakit dan mampu datang sendiri.
Tetapi ada pesakit yang tidak datang.
Ada yang tidak mampu datang.
Ada yang perlu dicari dan dibawa.
Maka hospital mempunyai sesuatu yang bergerak keluar:
Begitu juga manusia.
Dalam methodology pembentukan iman yang sedang kita teliti, usaha tidak sepatutnya terhenti dengan menunggu manusia datang ke masjid.
Ada yang datang sendiri.
Tetapi bagaimana dengan manusia yang tidak datang?
Kalau masjid menjadi pusat dalam methodology ini:
Di sinilah salah satu daripada empat amal tadi mempunyai fungsi gerak yang sangat khusus:
Dakwah hidup di dalam masjid.
Tetapi dakwah juga bergerak keluar dari masjid.
Maka berlaku gerakan:
Inilah hubungan antara pusat dengan gerakan keluar.
Masjid bukan tempat yang hanya menunggu manusia datang tanpa melakukan usaha untuk menemui mereka.
Dakwah menggerakkan orang yang berada di dalam masjid supaya keluar menemui manusia.
Manusia diajak mengenali Allah, mendengar peringatan dan mendekati kehidupan amal.
Apabila mereka datang ke masjid, mereka berpeluang menyertai kehidupan amal yang dihimpunkan di situ.
Kemudian mereka juga boleh mengambil bahagian dalam usaha dakwah dan mengajak manusia yang lain.
Gerakan itu berterusan.
Namun, kita perlu membezakan antara mengajak manusia dengan menentukan hidayah mereka.
Tugas manusia ialah menyampaikan dan berusaha.
Hidayah datang daripada Allah.
Allah berfirman:
﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ﴾
“Dan orang-orang yang berjihad untuk mencari keredaan Kami, sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
— Al-‘Ankabut 29:69.
Maka usaha dakwah dan memakmurkan masjid tidak sepatutnya dihentikan hanya kerana satu program telah selesai atau kerana seseorang merasakan bahawa dia sudah melakukan bahagiannya.
Selagi kehidupan berlangsung, usaha pada jalan Allah diteruskan.
Dakwah bergerak keluar dari masjid untuk menemui manusia, kemudian mengajak mereka mendekati masjid dan menyertai kehidupan amal.
Masjid menjadi pusat.
Dakwah menjadi gerakan yang menghubungkan pusat itu dengan manusia di luar.
Manusia yang datang kemudian turut menghidupkan amal dan mengambil bahagian dalam usaha dakwah.
Dengan demikian, memakmurkan masjid bukan sekadar memenuhi ruang masjid dengan orang yang hadir. Dalam methodology ini, ia melibatkan kehidupan amal yang bergerak, menghubungkan manusia dan diteruskan dari satu generasi kepada generasi seterusnya.
KESIMPULAN: DARIPADA RISALAH RASULULLAH ﷺ KEPADA USAHA BERTERUSAN
Sekarang kita dapat melihat hubungan antara beberapa perkara yang sebelum ini mungkin dianggap berasingan.
GHAZWAH DAN QITAL
Sebahagian daripada peristiwa dalam perjalanan perjuangan Rasulullah ﷺ yang perlu difahami berdasarkan nas, sebab, keadaan dan batasnya.
Ghazwah dan qital tidak boleh dianggap sebagai keseluruhan misi Rasulullah ﷺ.
Dalam kerangka pemikiran bab ini, peristiwa-peristiwa tersebut diteliti dalam hubungan dengan keseluruhan perjalanan risalah Rasulullah ﷺ, termasuk kehidupan amal dan usaha pembentukan umat yang berpusat di Masjid Nabawi.
Ini tidak bermaksud setiap peperangan mempunyai tujuan khusus untuk mempertahankan bangunan masjid. Setiap peristiwa perlu difahami berdasarkan konteksnya sendiri.
JIHAD DAN MUJAHADAH
Usaha bersungguh-sungguh pada jalan Allah yang perlu difahami berdasarkan nas dan konteksnya, bukan disempitkan secara automatik kepada gambaran peperangan sahaja.
Ketiadaan ghazwah dan qital dalam sesuatu keadaan tidak dengan sendirinya bermaksud semua usaha pada jalan Allah telah terhenti.
JIHAD DALAM KONTEKS SEKARANG
Dalam Kerangka 3 Asbab, bagi methodology pembentukan iman yang sedang kita teliti, usaha jihad dan mujahadah dihidupkan melalui memakmurkan masjid-masjid Allah.
Ia bukan sekadar datang ke masjid atau melaksanakan satu aktiviti sekali-sekala.
Ia melibatkan usaha berterusan untuk menghidupkan dakwah, taklim wa ta‘allum, ibadat dan khidmat melalui kehidupan infradi, syura dan ijtima‘i.
DAKWAH
Usaha menyampaikan risalah Allah kepada manusia dan mengajak mereka mengenali serta menerima petunjuk-Nya.
Dakwah tidak terhenti di dalam masjid. Ia menggerakkan orang yang berada di dalam masjid keluar menemui manusia, kemudian mengajak mereka mendekati kehidupan amal.
MASJID
Pusat tempat empat amal dihimpunkan dan dihidupkan dalam methodology pembentukan iman yang sedang kita teliti.
Masjid Nabawi pada zaman Rasulullah ﷺ menjadi rujukan untuk memahami peranan pusat kehidupan amal dalam perjalanan risalah Baginda.
Dalam konteks semasa yang dibincangkan oleh Kerangka 3 Asbab, usaha itu diteruskan dengan memakmurkan masjid-masjid Allah.
INFRADI, SYURA DAN IJTIMA‘I
Bentuk-bentuk kehidupan amal yang membolehkan usaha itu dilaksanakan secara individu dan bersama.
HIDAYAH ALLAH
Petunjuk yang Allah janjikan kepada mereka yang berjihad pada jalan-Nya, sebagaimana dinyatakan dalam al-‘Ankabut 29:69.
Maka struktur keseluruhannya ialah:
Hubungan ini menerangkan methodology amal yang diketengahkan dalam Kerangka 3 Asbab. Ia tidak bermaksud bahawa setiap orang akan menerima iman melalui bentuk pengalaman yang sama, atau bahawa manusia boleh menentukan bagaimana hidayah Allah sampai.
Usaha perlu diteruskan. Hidayah tetap milik Allah.
Maka, apabila kita melihat keadaan sekarang dan mendapati bahawa ghazwah serta qital seperti dalam sebahagian peristiwa Sirah Rasulullah ﷺ bukan keadaan yang sedang kita hadapi, kita tidak sepatutnya membuat kesimpulan bahawa usaha pada jalan Allah telah terhenti.
JIHAD TIDAK BOLEH DISAMAKAN DENGAN GHAZWAH DAN QITAL SAHAJA.
KETIADAAN GHAZWAH DAN QITAL BUKAN ALASAN UNTUK MENINGGALKAN USAHA PADA JALAN ALLAH.
Dan dalam Kerangka 3 Asbab, jawapan bagi methodology pembentukan iman yang sedang kita teliti ditegaskan sekali lagi:
Bukan sekadar membina bangunan masjid.
Bukan sekadar membuka pintu masjid.
Bukan sekadar hadir untuk satu ibadat.
Tetapi menghidupkan masjid-masjid Allah dengan kehidupan amal yang berterusan.
Laksanakan usaha melalui infradi, syura dan ijtima‘i.
Gerakkan manusia dari masjid keluar menemui manusia. Ajak mereka mengenali Allah, mendekati masjid dan menyertai kehidupan amal. Kemudian teruskan usaha itu bersama-sama.
Jangan menunggu ghazwah untuk mula beramal.
Jangan menunggu qital untuk meneruskan usaha pada jalan Allah.
Laksanakan usaha dengan penuh kesungguhan, sambil berpegang pada janji Allah:
﴿ وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ﴾
“Dan orang-orang yang berjihad untuk mencari keredaan Kami, sesungguhnya Kami akan memimpin mereka ke jalan-jalan Kami.”
— Al-‘Ankabut 29:69.
Dan persoalan yang membawa kita kepada bahagian seterusnya ialah:
Itulah yang perlu kita lihat seterusnya.
NOTA KAKI
Nota Kaki 11.16
- Al-Quran, Surah al-Tawbah 9:18.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:151.
- Al-Quran, Surah al-‘Ankabut 29:69.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:190.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:193.
- Al-Quran, Surah Saba’ 34:28.
- Al-Quran, Surah al-Anbiya’ 21:107.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:256.
- Al-Quran, Surah al-Anfal 8:2.
- Al-Quran, Surah al-Fath 48:4.
- Istilah ghazwah dalam ilmu Sirah merujuk kepada ekspedisi ketenteraan yang disertai sendiri oleh Rasulullah ﷺ. Istilah qital merujuk kepada pertempuran atau peperangan bersenjata. Kedua-duanya perlu difahami berdasarkan konteks sejarah, nas dan peristiwa masing-masing.
- Ungkapan “Masjid Nabawi sebagai kilang yang menghasilkan orang-orang beriman” ialah perumpamaan dalam Kerangka 3 Asbab untuk menerangkan peranan Masjid Nabawi sebagai pusat kehidupan amal pada zaman Rasulullah ﷺ. Ungkapan ini bukan petikan literal daripada al-Quran atau hadis, dan tidak bermaksud iman terhasil secara automatik daripada aktiviti masjid. Hidayah tetap daripada Allah.
- Pemetaan empat tugas Rasulullah ﷺ dalam Surah al-Baqarah 2:151 kepada dakwah, taklim wa ta‘allum, ibadat dan khidmat ialah rumusan metodologi Kerangka 3 Asbab. Ayat tersebut tidak menyenaraikan empat amal itu secara literal dengan nama yang sama. Hubungan antara tazkiyah dengan ibadat, serta Hikmah dengan khidmat, perlu difahami sebagai hubungan yang diteliti melalui nas dan Sirah, bukan sebagai persamaan makna secara mutlak.
- Rumusan bahawa jihad dalam konteks semasa, bagi metodologi pembentukan iman yang dibincangkan dalam bab ini, dilaksanakan melalui usaha memakmurkan masjid-masjid Allah ialah pendirian khusus Kerangka 3 Asbab dalam konteks perbincangan ini. Ia bukan takrif menyeluruh bagi semua bentuk jihad dalam seluruh perbahasan Islam. Hukum dan tuntutan jihad perlu difahami berdasarkan nas, konteks dan perbahasan ilmiah yang berkaitan.
- Hubungan antara ghazwah dan qital dengan usaha mempertahankan kehidupan umat Islam serta kelangsungan kehidupan amal merupakan kerangka tafsiran terhadap perjalanan Sirah secara menyeluruh. Ia tidak bermaksud setiap peperangan Rasulullah ﷺ mempunyai tujuan khusus atau eksklusif untuk mempertahankan bangunan Masjid Nabawi. Setiap peristiwa perlu diteliti berdasarkan sebab, keadaan dan sumber Sirah yang berkaitan.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:190, menyebut perintah qital bersama larangan melampaui batas. Ayat ini perlu difahami bersama ayat-ayat berkaitan dan penjelasan ulama, bukan dijadikan lesen umum untuk melakukan keganasan atau tindakan tanpa batas.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:193, hendaklah dibaca dalam konteks ayat-ayat di sekelilingnya serta diteliti berdasarkan tafsir dan penjelasan ulama. Petikan ayat ini tidak wajar dipisahkan daripada konteks dan batas yang berkaitan dengan perbahasan qital.
- Al-Quran, Surah al-Baqarah 2:256, menyatakan bahawa tiada paksaan dalam agama. Ayat ini disebut dalam bab ini untuk membezakan usaha menyampaikan risalah daripada memaksa seseorang memiliki iman.
- Al-Quran, Surah al-Anfal 8:2 dan Surah al-Fath 48:4, menerangkan pertambahan iman serta sakinah dengan kehendak Allah. Kedua-dua ayat ini menjadi rujukan tentang iman dan pertolongannya daripada Allah, tetapi tidak dengan sendirinya membuktikan bahawa sesuatu aktiviti masjid secara automatik menghasilkan peningkatan iman.
- Analogi hospital sebagai pusat sistem rawatan dan Mee Kari sebagai hidangan yang terhasil daripada gabungan beberapa komponen ialah analogi penerangan dalam bab ini. Kedua-duanya digunakan untuk menjelaskan konsep pusat dan kesatuan amal dalam Kerangka 3 Asbab, bukan sebagai dalil agama.
↑ Atas